Français - English - (Deutsch not now...) - by C.Harris

.- on: en, sobre .- a candy: un caramelo .- a stripe: una franja, una raya .- a leg: una pierna, pata .- to come: venir .- softly: suavemente .- through: a través de  .- a shadow: una sombra (una presencia, literatura) .- of: de .- the evening: la tarde (el ocaso, crepúsculo, literatura) .- the sun: el sol .- to steal: robar .- the past: el pasado .- past: más allá, sobrepasar, superar .- a window: una ventana .- the bliss: la felicidad, la dicha, el gozo, el éxtasSis!!! .- fully: completamente, enteramente,  .- blissfully: felizmente, dichosamente .- the dead: la muerte .- to look for: (phrasal verb) buscar, esperar, ir detrás .- a victim: una víctima .- to shiver: tiritar .- a bed: una cama .- to search (sth) out: (phrasal verb): buscar, ir en búsqueda de algo .- the fear: temer .- to gather: recoger, recolectar, juntar .- a gathering: una colecta, una cosecha, una reunión .- the gloom: el tiempo plomizo, la penumbra - la melancolía .- ...

                                                                            "Lullaby" https://www.youtube.com/watch?v=UTEMFmvLSJQ on candystripe legs spiderman comes softly through the shadow of the evening sun stealing past the windows of the blissfully dead looking for the victim shivering in bed searching out fear in the gathering gloom and suddenly! a movement in the corner of the room! and there is nothing i can do when i realise with freight that the spiderman is having me for dinner tonight quietly he laughs and shaking his head creeps closer now closer to the foot of the bed and softer than shadow and quicker than flies his arms are all around me and his tongue in my eyes "be still be calm be quiet now my precious boy don't struggle like that or i will only love you more for it's much...

http://www.englisch-hilfen.de/en/exercises/nouns_articles/article_the.htm http://www.englisch-hilfen.de/en/exercises/nouns_articles/article_the2.htm http://www.englisch-hilfen.de/en/exercises/nouns_articles/article_the3.htm Vocab: .- Wheter: conjonction. If >> si (Conjunción) .- Easter: noun. Christian holiday >> Semana Santa, Pascua (de Resurrección) .- Smog: noun. Smoky fog >> humo neblinoso .- Fog: noun. Heavy mist >> niebla, neblina .- Mist: noun. Like fog or cloud >> niebla, rocío, chimichimi

http://www.englisch-hilfen.de/en/grammar/artikel.htm Vocab:  .- a relative: noun. Family member >> pariente, familiar .- a range: noun. Mountains >> cordillera, cadena .- a loch: noun. Scottish lake >> lago .- primary: noun. UK abbreviation primary school >> escuela primaria .-

1.- Copy ant paste the link into your browser 2.- Look for the bell, ring it, repeat the word 3.- Do it as much as necessary .- indefinite:  http://www.collinsdictionary.com/dictionary/english/indefinite?showCookiePolicy=true .- adroitness:  http://www.collinsdictionary.com/dictionary/english/adroitness?showCookiePolicy=true .- derive:  http://www.collinsdictionary.com/dictionary/english/derived?showCookiePolicy=true .- keen:  http://www.collinsdictionary.com/dictionary/english/keen?showCookiePolicy=true .- considerable:  http://www.collinsdictionary.com/dictionary/english/considerable .- arthritically:  http://www.collinsdictionary.com/dictionary/english/arthritically?showCookiePolicy=true .- definite:  http://www.collinsdictionary.com/dictionary/english/definite?showCookiePolicy=true .- width:  http://www.collinsdictionary.com/dictionary/english/width?showCookiePolicy=true .- full:  http://www.co...

.- quiet: adj., not noisy, calm, peaceful >>silencioso, tranquilo .- quite: adv., UK - Rather / USA - considerably, positively, completely >> muy, bastante, totalmente .- rather: adv., to some degree, prefer, somewhat >> bastante, preferir .- loud: adj., noisy >> ruidoso .- low: adj., not extending or placed high, below normal level >> bajo (altura, sonido, voz) .- flat: adj., level, deflated >> plano, llano, desinflado .- flat: adj., financial market, unchanged >> mercado financiero sin cambios, chato .- toggle: vb., between two positions >> alternar, conmutar, turnar .- beyond: prep., further in the distance than, for longer than >> más allá de, más de .- a tin: noun, type of metal, metallic element, UK - can >> hojalata, estaño, lata .- eastern: adj., of or in the east >> oriental, del este .- bungee: n. (=noun), elastic cord >> cuerda elástica .- to go bungee jumping: vb. i.(=intrans...

Uhm...mind this: http://www.nytimes.com/2014/10/26/magazine/what-if-age-is-nothing-but-a-mind-set.html?ref=magazine Vocabulary  (Paragraphs I & II) .- the mind: la mente, la memoria, la cabeza .- a mind - set: una actitud, una disposición .- to step out: Phrasl verb (informal). Salir a caminar (in the evening) .- to step out of (sth): verb. Expression. To exit, to walk from .- to shuffle: to walk slowly, arrastrar los pies .- forward, frowards: adverb. Towards the front, hacia delante (locución adverbial) .- to stoop: verb. posture>>bend, bow, encorvar .- a cane: noun. Walking stick, bastón .- to warp: verb. Bend out of a shape, deformarse, torcerse .- a time warp: un túnel del tiempo .- Time warp:  http://mokshaconsulting.freehostia.com/wordpress/wp-content/uploads/2010/09/time-warp.jpg .- to croon: verb, to sing softly >> cantar suavemente, canturrear .- to conjure (Sth): verb tr., produce magically, to call to...

.- a word: una palabra .- like: como .- violence: violencia .- to break: romper, quebrar .- the silence: el silencio .- to come: venir .- to crash in: estallarse, chocar, colisionar .- into: a, en .- my: mi .- little: pequeño/a .- a world: un mundo . - painful: doloroso .- to: para, a, hacia .- me: mi .- to pierce: perforar, taladrar, penetrar .- right: recto, correcto, justo, derecho .- through: a través de .- can't: no poder .- you: tú, vosotros .- to understand: entender, comprender .- oh: interjección .- my: mi (posesivo) . - little: pequeño/a .- a girl: una niña, nena, muchacha .- all: todo/a .- I: yo .- ever: alguna vez, de todos los tiempos, nunca, sin duda, tan, etc. .- to want: querer .- wanted: participio de "want" .- to need: necesitar .- needed: participio de "need" .- is: es, está .- here: aquí .- in: en, dentro de .- an arm: un brazo, una rama, una sección .-...

"Enjoy the Silence" https://www.youtube.com/watch?v=-SmK8Bvw8SQ Words like violence Break the silence Come crashing in Into my little world Painful to me Pierce right through me Can't you understand Oh my little girl All I ever wanted All I ever needed Is here in my arms Words are very unnecessary They can only do harm Vows are spoken To be broken Feelings are intense Words are trivial Pleasures remain So does the pain Words are meaningless And forgettable All I ever wanted All I ever needed Is here in my arms Words are very unnecessary They can only do harm

Adjective or Adverb in English - Exercise:  http://www.englisch-hilfen.de/en/exercises/adjectives_adverbs/adjective_adverb.htm Adjective or Adverb - Exercise 2:  http://www.englisch-hilfen.de/en/exercises/adjectives_adverbs/adjective_adverb2.htm Adjectives - Comparison - Exercise 1:  http://www.englisch-hilfen.de/en/exercises/adjectives_adverbs/adjective_comparison.htm Adjectives - Comparison - Exercise 2:  http://www.englisch-hilfen.de/en/exercises/adjectives_adverbs/adjective_comparison2.htm Adjectives - Comparison - Exercise 3:  http://www.englisch-hilfen.de/en/exercises/adjectives_adverbs/adjective_comparison3.htm Comparison of Adjectives in sentences - Exercise 1:  http://www.englisch-hilfen.de/en/exercises/adjectives_adverbs/adjectives_comparison_sentences.htm Comparison of Adjectives in sentences - Exercise 2:  http://www.englisch-hilfen.de/en/exercises/adjectives_adverbs/adjectives_comparison_sentences2.htm ...

Comparison of Adjectives: http://www.englisch-hilfen.de/en/grammar/adjektive_steig.htm Sentences with Comparisons:  http://www.englisch-hilfen.de/en/grammar/vergleich.htm The Adjectives:  http://www.englisch-hilfen.de/en/grammar/adjectives.htm The Adverbs:  http://www.englisch-hilfen.de/en/grammar/adverbien.htm Position of Adverbs in Sentences:  http://www.englisch-hilfen.de/en/grammar/adverbs_position.htm Adverbs od Frequency:  http://www.englisch-hilfen.de/en/grammar/adverbien1.htm Adverbs; whew the Basis is not the Adjective:  http://www.englisch-hilfen.de/en/grammar/adverbien3.htm Adverbs with Two Forms:  http://www.englisch-hilfen.de/en/grammar/adverbien4.htm

http://www.lesafriques.com/actualite/nigeria-le-pays-declare-ebola-free-par-l-oms.html?Itemid=89?articleid=42333 «Il s’agit d’une réussite spectaculaire qui montre au monde entier qu’ Ebola peut être stoppé»

http://senego.com/2014/10/25/ebola-la-cia-a-propage-le-virus-ebola-en-rdc-en-1976-et-en-afrique-de-louest-en-2014-selon-ancien-agent-de-la-nsa_190915.html Vocabulaire: .- un appât: un cebo .- le retour de flamme: el tiro que (puede) salir por la culata

http://www.trainfrench.com/French/Discovering/Exos/Unite_7_lecon_24/Jumble/un.htm http://www.club-forum.com/exercice01.asp?rub=6&f=2&idunite=34&suiv=2&prec=0&nbexo=1&idexo=302 http://www.club-forum.com/exercice01.asp?rub=6&f=2&idunite=34&suiv=2&prec=0&nbexo=1&idexo=303 http://www.club-forum.com/exercice08.asp?rub=6&f=2&idunite=34&suiv=2&prec=0&nbexo=1&idexo=304 http://www.estudiodefrances.com/exercices/exoindefinis.htm http://w3.restena.lu/amifra/exos/gram/prind5.htm http://w3.restena.lu/amifra/exos/gram/prind12.htm

http://www.laits.utexas.edu/tex/gr/det10.html http://mapage.noos.fr/mp2/pronoms_et_adjectifs_ind_finis.htm http://w3.restena.lu/amifra/exos/gram/regadjind.htm http://w3.restena.lu/amifra/exos/gram/regprind.htm http://www.laits.utexas.edu/tex/gr/pro10.html

http://www.e-lan.be/Muis/MeerkVast/Fr3/i-meteo.html http://www.avosplumes.org/students/exercises/cetait-il-y-avait-il-faisait/ http://www.club-forum.com/exercice09.asp?rub=6&f=2&idunite=37&suiv=2&prec=0&nbexo=1&idexo=346 http://www.club-forum.com/exercice08.asp?rub=6&f=2&idunite=37&suiv=2&prec=0&nbexo=1&idexo=348 http://www.club-forum.com/exercice07.asp?rub=6&f=2&idunite=37&suiv=2&prec=0&nbexo=1&idexo=349

http://french.about.com/od/grammar/a/impersonal-verbs.htm http://www.laits.utexas.edu/tex/gr/vim1.html http://fis.ucalgary.ca/RF/GRImpersonalVerbs.html http://www.aidenet.eu/conjugaison01a.htm http://www.espacefrancais.com/les-verbes-defectifs/ http://www.espacefrancais.com/quiz/divers/verbes-defectifs/exercice.htm

.- j' avais: yo había (Imparfait du verbe "Avoir" .- dessiner: dibujar .- sur: sobre, encima de .- le sable: la arena .- son: su (adjectif possessif) .- doux: dulce .- un visage: un rostro, una cara .- sourire: sonreir .- puis: y además, entonces .- pleuvoir: llover .- il a plu: ha llovido .- cette: esta .- une page: una página .- dans: dentro de, en .- cet: este .- un orage: una tormenta .- elle: ella .- disparâitre: desaparecer .- disparu: desaparecido .- et: y .- j' ai: yo he .- crier: gritar .- crié: gritado .- pour: para .- revenir: volver, regresar .- qu' elle revienne: para que ella regrese (Subjonctif Présent de "Revenir") .- pleurer: llorar .- pleuré: llorado .- trop: demasiado .- la peine: la pena .- S' asseoir: sentarse .- près de: cerca de .- une âme: un alma .- mais: pero .- beau: bello .- belle: bella .- une dame: una dama .- s' ét...

Aline https://www.youtube.com/watch?v=GuSY4Nsf-tw J'avais dessiné sur le sable Son doux visage qui me souriait Puis il a plu sur cette plage Dans cet orage, elle a disparu Et j'ai crié, crié, Aline, pour qu'elle revienne Et j'ai pleuré, pleuré, oh! j'avais trop de peine Je me suis assis près de son âme Mais la belle dame s'était enfuie Je l'ai cherchée sans plus y croire Et sans un espoir, pour me guider Et j'ai crié, crié, Aline, pour qu'elle revienne Et j'ai pleuré, pleuré, oh! j'avais trop de peine Je n'ai gardé que ce doux visage Comme une épave sur le sable mouillé Et j'ai crié, crié, Aline, pour qu'elle revienne Et j'ai pleuré, pleuré, oh! j'avais trop de peine Et j'ai crié, crié, Aline, pour qu'elle revienne Et j'ai pleuré, pleuré, oh! j'avais trop de peine...

http://www.polarfle.com/exercice/exodisrapp1av.htm http://www.asahi-net.or.jp/~ik2r-myr/english/reframe3x1.htm http://web.uvic.ca/~cwadge/quizzes/DISCOURSINDIRECT.html http://www.polarfle.com/indexgram/exodisrapp1av.htm http://www.osrm.ch/~kermel/elearning/hotpot/dic.ind.htm http://www.didieraccord.com/exercices/index.php?ex=3.3.3 http://www.didieraccord.com/exercices/index.php?ex=3.3.4 http://ecolest-helen.pagesperso-orange.fr/entrainement/grammaire/style/proposi1.htm http://francaischezmoi.pagesperso-orange.fr/1STG/versbac/grammaire/indirect.htm

http://www.etudes-litteraires.com/discours-rapporte.php http://web.ac-reims.fr/editice/index.php/component/content/article/356-les-pages-datice/portail-disciplinaire/lettres/lettres/lettres-au-coll%C3%A8ge/408-coll%C3%A8ge-discours-direct-discours-indirect http://www.prof2000.pt/users/anaroda/pfrances/discours_direct_indirect.htm http://eoiestepona.org/html/juan/fiches_grammaire/fiche_discoursrapporteb1.pdf http://www.intertaal.nl/Portals/Intertaal/ContentFiles/Downloadables/PDF/LaGrammaireDuFrancais/LaGrammaire_le_discours_rapporte.pdf http://sitasima.pagesperso-orange.fr/reported/lesson1/lesson1.htm http://www.polarfle.com/exercice/avindisrapp.htm

http://facweb.furman.edu/~ballen/fr22/hotdemon.htm http://french.chass.utoronto.ca/fre180/Demonstrbq2.html http://french.chass.utoronto.ca/fre180/Demonstrbq3.html http://french.chass.utoronto.ca/fre180/Demonstrrevbq1.html http://french.chass.utoronto.ca/fre180/Demonstrbq4.html http://www.polarfle.com/exercice/exoadjdebdem.htm http://carmenvera.eoidehellin.es/hotpot/demonstratifadja1.htm Déterminants Démonstratifs:  http://www.prof2000.pt/users/dany/demonstratifs1.htm http://www.lesconet.com/textes/grm/exoGram.php?exoNr=u1e3&pageRetour=GU1A http://www.ortholud.com/grammaire/adj/demontratif/un.htm http://www.laits.utexas.edu/fi/quiz/demonstrative-determiners http://www.didieraccord.com/exercices/index.php?ex=2.1.7 http://www.didierconnexions.com/niveau1/?id=3-9-2-2 http://www.avosplumes.org/students/exercises/ce-cette-ces-2/ http://go.hrw.com/activities/frameset.html?main=1879.html

http://www.connectigramme.com/demonstratifs.html/odyframe.htm http://www.estudiodefrances.com/tbi/tbi-enchainement-et-liaisons.html http://www.estudiodefrances.com/tbi/tbi-enchainement-et-liaisons.html http://www.estudiodefrances.com/tbi/tbi-enchainement-et-liaisons.html http://instruction2.mtsac.edu/french/french1/lesson10/demonstratifs.htm http://www.polarfle.com/exercice/debadjdem.htm http://www.prof2000.pt/users/dany/demonstratifs.htm

http://www.ccdmd.qc.ca/fr/jeux_pedagogiques/?id=1069&action=animer http://www.ortholud.com/conjugaison.html http://www.laits.utexas.edu/fi/vp http://leconjugueur.lefigaro.fr/exercice http://www.scalpa.info/fr_conj.php

Point of View https://www.youtube.com/watch?v=2I5NrJr6tic I don't have a cent Will I pay my rent? And even my car doesn't work Me and my man? He's the one to die for... We have split up Can't you see life's easy If you consider things From another point of view Ah ah ah ah ah ah Ah ah In another way From another point of view Ye ye ye eheh Oh oh yeah In another way from Another point of view I see life and light All the colors of the world So beautiful Won't you come with me? I see birds and trees All the flowers of the world so beautiful Won't you come with me Songwriters KHWAMBE, JIMMY

http://leconjugueur.lefigaro.fr/le_pendu.php Découvrez le verbe à l'infinitif caché à travers le célèbre jeu du pendu. Retrouvez toutes les lettres du verbe caché avant qu'il ne soit trop tard pour votre bonhomme. Au total, vous avez 7 essais pour retrouver le bon verbe. En hommage à     Lige Daniels, jeune garçon noir de 16 ans, accusé d'avoir tué une vieille femme blanche à Center, au Texas le 3 août 1920

POURQUOI METTRE LE MIEL AU MENU? Au petit-déjeuner, un bol de yogourt avec des fruits frais et une cuillerée de miel est un pur délice. Un rayon gorgé de miel constitue une gâterie occasionnelle irrésistible – et saine - pour les enfants. Grâce aux variétés offertes, il offre une infinité de saveurs aux plats cuisinés. C’est une source alimentaire d’antioxydants, surtout de flavonoïdes. C’est un produit entièrement naturel, n’ayant subi que peu ou pas de transformation. Le miel est une substance sucrée fabriquée par les abeilles à l’aide du nectar des fleurs. Composé à plus de 80 % de glucides, c’est un aliment riche en énergie et relativement pur. En fait, on y retrouve principalement deux sucres : le  fructose  et le  glucose , deux sucres simples qui ne nécessitent aucune digestion et qui sont facilement et directement assimilés par le corps. Le miel contient également une faible quantité de potassium, de même que des traces de quel...